12/25宜蘭人文國小 工作坊分享

🎉感謝宜蘭人文國小的邀請~這次由張李明德老師，帶領中華正向教養家庭推廣協會的常務理事林虹汶老師、秘書長鍾青萍老師，一起分享正向教養、父母效能訓練的概念與運用，12/25(日)進行一整天的課程:「當PET結合阿德勒-成為具有效能與勇氣的父母工作坊」。

✨明德老師先以腦科學的基礎概念導入，說明當人遇到負面情緒的時候，大腦就會切換到爬蟲類腦，會直覺反應:攻擊、逃避、呆住三種狀態。所以當孩子被打被罵時，只會啟動內在的防禦機制(攻逃呆)而無法理性思考，也不能理解當下父母想溝通的內容。

所以啊~溫和的溝通，是非常重要的❗

但，許多父母不清楚這樣的科學依據，而沿用了過去傳統的教養模式，明明很愛、很在乎孩子，但說出口的，卻都是”溝通絆腳石”；例如:命令、懲罰、說教、安慰、迴避、讚美……等，導致孩子感到不被接受，個性被動的孩子可能較沒自信、被動退縮，個性較主動的孩子可能會為了反抗而反抗、叛逆而無法溝通😫

透過這一層的覺察，去省思身為父母的我們，內在是如何看待孩子的呢?懷疑孩子?不信任孩子可以?若要養成一個獨立自主、擁有解決問題能力的孩子，就來學習分辨問題主權歸屬 : 這個問題，是誰的困擾?若是孩子的，可以運用積極聆聽的方式，去引導孩子；讓同學們兩人一組練習”不想傾聽”與”積極傾聽”兩種情境，來真實體驗孩子的感受。

當孩子總是想引起父母注意、或是故意唱反調、甚至表現出我沒用、我很差的狀態，孩子到底在想什麼呢❓下午則是進行不當行為的說明與演練，透過情境狀況劇的方式，進行小組討論:你該怎麼面對孩子的不當行為呢?熱烈的討論、短時間的腦力激盪，加上運用海報紙寫出摘要各組報告，讓同學們直呼收穫滿滿、欲罷不能，直接敲碗再開一場工作坊!

🙏謝謝各位家長們在周末願意撥出一整天的時間來研習，帶著新學得的知識，運用在親子生活中~期許台灣有更多家庭，能以正向教養的方式，秉持著溫和而堅定的態度，創造喜悅、親密的親子關係，並培育出自信樂觀、負責任的下一代👍!