正向教養首部曲 之四 「七種不當管教」不要做-- 不打、不罵、不威脅、不利誘、不獎勵、不讚美、不比較
「怎麼一回事啊?期中考數學居然只考80分，你不是和小敏同一個補習班嗎，為何他可以考到95分?」
「為何你總是拖拖拉拉的?每次都要搞到11點才睡覺，你同學阿柔十點就準時睡了，你能不能學學別人一下啊?」
「你表哥啊~功課很厲害，每次都考前三名，運動比賽也常常得獎，你要不要向他多學習一下，看看人家是怎麼做時間規劃的啊?」
當初孩子聒聒墜地時，我們最在乎的，就是希望他健健康康的長大；但開始求學之後，不知不覺的期待孩子上課要專心、表現要乖、成績要好，甚至最好參賽得獎，彷彿要達成這些標準，自己才是個好父母?
總想著希望孩子更優秀，所以拿表現更好的親友來做比較，無非是想讓孩子"見賢思齊"，但孩子感受到的卻是滿滿的壓力、焦慮、自卑，似乎自己怎麼做都達不到爸媽的標準...
若孩子長期被比較、卻又達不到爸媽標準的時候，孩子對自己越來越氣餒、無助，自信心逐漸喪失，感覺好像怎麼做怎麼錯，乾脆就放棄了!較為外向的孩子，就會對父母互嗆、反抗、叛逆的表現；內向的孩子，則會退縮、自卑、無助與絕望。
我們是否能放下對孩子的期待，看見他原有的天賦才華呢?
也許他數學不好，但他很愛唱歌、跳舞，充滿了藝術家的氣息； 也許他動作不快，但他做事很認真細心，而且負責到底； 也許他沒有運動細胞，但他在班上待人和善，老師同學都喜歡他...
「天生我材必有用」，爸媽們可以把焦點放在孩子的亮點，發現他獨有的價值，透過鼓勵和支持，成為孩子內心裡最大的支柱；有了家長愛的澆灌，更能培育出有自信、發揮天賦的孩子。
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