大家在學習正向教養的時候，是否都對"溫和而堅定"特別有印象呢 : 溫和的態度對待孩子，規則的部分，則是要堅定的執行。
有位媽媽向老師提問了: 當孩子即將面臨重大考試，被壓力逼得喘不過氣來；但他在家裡隨手亂丟東西、違反了平時物歸原處的習慣，該強力要求他嗎?
雖然說規則要堅定執行，但更重要的是，我們要看見孩子"這個人"整體樣貌。也就是說，對於孩子的情緒、感受要有一定的敏感度，透過他的行為舉止，來了解他現在的狀態如何；若是跟平常不太一樣、好像哪裡怪怪的，就要主動關心孩子了。
因為即將要考試，孩子處於高壓狀態，反而要對他多一些關懷，陪他聊聊天:在準備考試中，是否遇到什麼困難?或壓力過大，需要協助他紓緩一下情緒?
當孩子的內在壓力得以抒解之後，外在的不良行為自然就會減少了。
當然，在建立規則的初期，以溫和的態度，堅定執行到底，為的是建立起孩子的好習慣；若孩子身體不舒服、情緒上有較大起伏等特殊情況時，可以適度調整。
執行規則好一陣子、孩子也建立起良好的習慣時，就能偶爾給予彈性和方便；畢竟人不是機器，久久放鬆一下也不為過。
規則是死的，但人是活的、變化的，會有高低起伏，身為父母的我們，學習站在孩子的角度，去理解他的情緒、想法；情緒得到釋放時，更願意事論事的遵守規則。
各位爸媽們，看到這裡，是否有對「以人為本」的概念，更加了解呢?
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