只教孩子說「不」是不夠的：父母如何防範狼師與權勢侵害？
- leo2975
- 3天前
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前陣子，有家長有看到狼師的新聞，便在群組裡問我：「夏令營、球隊教練、才藝老師，這些地方也常常聽到狼師案件，我們是不是應該從新聞裡教孩子判斷危險、教孩子勇敢說不？」
由於先前沒有特別關注狼師這個議題，但為了回答家長的提問，我開始查資料、看案例，真的是「不查不知道，一查嚇一跳。」。
狼師、狼教練、狼師長，比我原本認知的還要多很多。
而且，在看這些案例的時候，常常都看到很生氣，氣到看不下去，也對受害的學生與孩子很心疼。
也讓我意外的發現到，許多狼師、狼教練，並不是什麼猥瑣、邊緣化的怪人，而是外在形象與成就都很好，也很會用一些伎倆，來獲得家長信任，讓家長失去戒心，讓自己有機會得逞，並對孩子進行長期的控制與傷害。
驚覺這不是「孩子勇敢說不」就能解決的事
我越整理案件，越清楚看見一件事：這些加害者(狼師/狼教練)，是有一套手法的。
美國研究指出這是一套「性誘騙」模型（sexual grooming）：
在實施性侵害之前，加害者會先選擇容易下手的受害者，再以看似合理的原因取得接觸機會、製造隔離，慢慢建立信任——不只是對孩子，也包括孩子身邊的大人。
等信任建立了，才一步步去敏感化，讓孩子對性內容和身體接觸感到「麻木」，覺得那些都是「正常的」。侵害發生後，再利用策略，確保孩子不敢說出去。
最值得父母注意的，是「取得大人信任」這一步。
加害者讓父母相信他、放心把孩子交給他，這才是加害者能夠得逞的前提。
當然，身為父母仍要教孩子身體界線、懂得求助。但如果只把重點放在，教孩子，在要受侵害的當下「要勇敢說不」，這樣很顯然是遠遠不夠。
很多時候孩子說了不，對方還是繼續。因為對方是老師、是教練、是長輩，孩子即使害怕，也不敢真的反抗。
更難過的是，很多孩子事後會把錯誤歸因到自己身上：「是我的問題」、「我不應該讓這件事發生」。
這才是大人最需要看懂的地方。
看到這裡，很多父母可能心裡會有些緊張與焦慮感覺：原來加害者這麼有計畫。那我到底能做什麼？
我常跟父母說的是：防範，要「從家裡開始」。 而從家裡開始的第一件事，不是設規則，也不是監控孩子，而是讓孩子對「健康的關係」有認識。
性教育教的不只是生理知識，而是教界線、價值與判斷能力
很多父母以為性教育就是教生理常識，其實不是。
十二年國教健康與體育的性教育，本來就包含身體隱私、身體自主權、性騷擾與性侵害的自我防護，還有求助方法。
真正的性教育，教的是與性有關的價值觀，以及把這些價值觀落實出來的能力。
那這個「價值觀」到底是什麼？
我常說，一段健康的關係，有三個核心：平等、尊重、自主。
平等，是沒有誰高誰低，沒有人因為身份、年齡、或掌握的資源，就可以控制另一個人。
尊重，是對方真心在乎你這個人，不會強迫你做你不喜歡的事情。
自主，是在不合理的情況下，你隨時有權利說不，而對方必須接受你的不。
這三件事，就是孩子最需要培養的核心價值，也是他判斷一段關係是否健康的基準。
所謂「落實出來的能力」，指的是：
孩子能不能辨識一段關係哪裡不對？
碰到讓自己不舒服的要求，有沒有能力說不？
說了不，對方用情緒、愧疚或壓力要強迫他，孩子能不能不受威脅與反抗？
最重要的是，這些事情發生的時候，孩子願不願意回來告訴你？
這些能力，不是光靠講一次就會。而是靠日常親子之間的互動與對話，一點一點累積出來的。
一個從小就知道「健康的關係長什麼樣子」的孩子，在事情還沒發展到最壞之前，他自己就會感覺到哪裡不對，並且敢對父母說，就能預防憾事發生。
很多孩子會先「試探」再「求救」
很多孩子不會直接說：「我被老師侵犯了。」
他可能只會說： 「我覺得某某老師有點怪。」「他叫我不要跟別人說。」「他說這是我們之間的秘密。」「如果老師單獨找我，我一定要去嗎？」「有人摸我，但他說只是開玩笑，這樣算嗎？」
這些話，都是孩子在試探大人：我說出來，你會怎麼反應？
如果父母第一時間的反應是否定、責怪或淡化，孩子很可能就會悶在心裡不敢說。
防範狼師，父母要敏感三件事
第一件事：敏感「關係異常」
如果一位老師或教練，對某個孩子特別好、製造「你跟別人不一樣」「只有我懂你」「這是我們之間的秘密」的感覺，父母要提高敏感度。
健康的照顧，是透明的、公開的、有界線的。危險的照顧，常常是私下的、秘密的、讓孩子不敢說的。
這兩者的差別，不在對孩子好不好，在於透不透明。
第二件事：敏感「情境異常」
很多案件不是一開始就發生嚴重侵害，而是從「製造機會」開始：安排單獨相處、私下接送、深夜聯絡、讓孩子留晚一點、到不應該去的地方談話。
父母要特別留意幾個風險情境：
孩子是否經常被單獨留下，沒有其他人在場？
是否有不透明的私下接送安排？
是否有私下或深夜的聯絡？
是否用成績、上場機會、升學推薦來影響孩子？
孩子有沒有覺得「不配合就會失去機會」的壓力？
這不是要父母疑神疑鬼。 真正好的老師與教練，也應該接受透明的制度、清楚的界線與家長合理的關心。
第三件事：敏感「孩子的異常」
很多孩子受害後，不會馬上說出來。但他們的行為會改變。
突然變得退縮、焦慮、易怒；突然不想去上課或訓練；睡眠、食慾、情緒出現明顯變化；用很模糊的話說：「我不想去了。」、「那個老師很奇怪。」、「我可不可以不要單獨跟他在一起？」
這時候，先不要急著說：「你是不是想偷懶？」、「老師對你這麼好，你怎麼這樣？」
先停下來，說一句：「你會這樣說，一定有你的原因。你可以慢慢說，我會聽，不會罵你。」
這一句話，可能就是孩子敢不敢繼續說下去的關鍵。
其實，我自己在研究這個議題的時候，發覺網路上大多是零散、片段的資訊，或是個人的經驗分享，很少有人從「預防」的角度，把它有系統、有結構地整理出來。
這就像面對詐騙一樣。你不可能把每一種手法都記下來、一個一個去防；真正有用的，是有人把背後的共同套路揭開，讓你一看就懂、一有狀況就能敏銳察覺。
因此，在 2026/7/5(日)，我會把近期蒐集到的資料整理起來，辦一場 1.5 小時的公益講座來好好談談狼師/狼教練的套路，以及要如何預防。
這場講座不是要製造恐慌，也不是讓父母從此不敢把孩子交給任何老師。 我希望協助父母建立一張有系統、有結構、有方法的了解與預防：
認識狼師/狼教練的性誘騙五階段布局套路
提升父母的敏感度，並瞭解如何正確回應孩子
如何教導孩子建立對性犯罪者的生活預防對策
🔸公益講座資訊🔸
【保護孩子，從看懂狼師套路開始】
📅 日期：2026年7月5日（日）
⏰ 時間：上午 10:00 - 11:30
📍講座形式：採線上進行，以Goole Meet直播。
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